회복적정의전문가 2급 교육과정 참가자 후기 l 황규진 선생님
1. 자기소개를 해주세요.
저는 일반 성인, 학생들을 대상으로 하는 부모교육 강사입니다. 교육에 참여하게 된 계기는 작년 남양주시청에서 진행했던 회복적 정의 시민 특강을 듣고 알게 되었습니다.
또한 한국회복적정의협회의 <계엄 시국선언문>(2024년 12월)을 보았습니다. 부모교육을 하고 있는데 여러 기관들이 정의의 문제에 대해 외면할 때가 많은데 해당 기관은 사회적 이슈, 정의의 문제에 대해 시국선언문을 낸 것을 보고 여기서 교육받아야겠다! 생각했습니다. 이런 곳이라면 믿고 가도 되겠다! 생각했습니다.
2. 부모교육의 대상은 부모뿐만이 아니라, 아이들인 것 같다. 정의의 문제에 대해 관심이 많으신 것 같은데, 강의나 교육을 하시면서 어떻게 적용하고 계신지요?
살아가면서 정의나 사회적 이슈에 대해 자연스레 관심을 가지는 것이 당연한 것 같습니다. 제가 십여년 전에 처음 회복적 정의 강의를 들은 적이 있는데요. 짧은 경험이었지만 여태까지 응보적 정의만 생각했던 나에게 회복적 정의는 새로운 패러다임이었고 강하게 영향 받았습니다.
그 시간을 통해서 부모교육 할 때에 조금이나마 다른 관점들을 주려고 제 강의에 적용해왔습니다. 부모교육 안에 회복적 정의 가치들을 조금이나마 넣으려고 노력했습니다. 나 스스로가 중요하다고 생각했으니깐..
그러며 부모교육, 대화법, 소통 위주로 교육하다가 계엄 이후로 사회에 대한 답답함을 많이 느꼈습니다. 그러다가 해당 교육에 참여했고 이후로는 같은 방향성과 문제의식을 공유할 수 있는 참가자들을 만나서 너무 좋았습니다.
그래서 교육을 하며 가장 기억에 남는 순간은 탄핵 선고를 실시간을 함께 볼 때였겠지요. 함께 기뻐할 수 있는 순간이 너무 좋았습니다.
3. 회복적정의전문가 3급, 2급 교육과정을 거치면서 새롭게 알게 된 내용이 있을까요?
이전에는 회복적 정의에 대한 개념을 피상적으로 알고 있었습니다. 하지만 이번 교육들을 통하여 개념이나 기술, 목표 등을 체계적으로 알 수 있는 기회가 되고 있어 좋습니다. 예를 들어 조정과 중재의 차이를 새롭게 알게 되었습니다.
또한 들으면 들을수록 조정자로서의 역할을 다시 생각하게 되었습니다. 당장 눈 앞에 보이는 결과가 아닌 과정에 집중해야하는 점을 새기게 되었습니다. 즉, 평소에는 ‘잘 해결하는 것이 좋은 것이 아닌가?’를 생각하는데 과정의 중요성에 대해 다시금 생각하게 되었습니다. 과정 자체가 진정성이 있다면 언젠가는 당사자들의 삶에 큰 영향을 끼칠 수 있지 않을까요?
4. 교육이 끝나고 나서 새롭게 도전해보고 싶은 부분이 있을까요?
이 과정을 들었기 때문에 부모교육을 할 때에 당연히 더 반영될 것 같습니다. 그리고 회복적 정의의 패러다임이 너무 중요하기 때문에 (물론 더 좋은 패러다임이 나올지는 모르지만) 지금껏 깨어진 균형을 다시 살리기 위해 노력하고 싶습니다.
기회가 된다면 소망교도소 프로그램에 참여해보고 싶습니다. 왜냐하면 8년 동안 구치소에서 인성교육을 진행해왔는데요. 그렇기에 소망교도소 프로그램에 더욱더 함께 해보고 싶습니다.
감사합니다.
회복적정의전문가 2급 교육과정 참가자 후기 l 황규진 선생님
1. 자기소개를 해주세요.
저는 일반 성인, 학생들을 대상으로 하는 부모교육 강사입니다. 교육에 참여하게 된 계기는 작년 남양주시청에서 진행했던 회복적 정의 시민 특강을 듣고 알게 되었습니다.
또한 한국회복적정의협회의 <계엄 시국선언문>(2024년 12월)을 보았습니다. 부모교육을 하고 있는데 여러 기관들이 정의의 문제에 대해 외면할 때가 많은데 해당 기관은 사회적 이슈, 정의의 문제에 대해 시국선언문을 낸 것을 보고 여기서 교육받아야겠다! 생각했습니다. 이런 곳이라면 믿고 가도 되겠다! 생각했습니다.
2. 부모교육의 대상은 부모뿐만이 아니라, 아이들인 것 같다. 정의의 문제에 대해 관심이 많으신 것 같은데, 강의나 교육을 하시면서 어떻게 적용하고 계신지요?
살아가면서 정의나 사회적 이슈에 대해 자연스레 관심을 가지는 것이 당연한 것 같습니다. 제가 십여년 전에 처음 회복적 정의 강의를 들은 적이 있는데요. 짧은 경험이었지만 여태까지 응보적 정의만 생각했던 나에게 회복적 정의는 새로운 패러다임이었고 강하게 영향 받았습니다.
그 시간을 통해서 부모교육 할 때에 조금이나마 다른 관점들을 주려고 제 강의에 적용해왔습니다. 부모교육 안에 회복적 정의 가치들을 조금이나마 넣으려고 노력했습니다. 나 스스로가 중요하다고 생각했으니깐..
그러며 부모교육, 대화법, 소통 위주로 교육하다가 계엄 이후로 사회에 대한 답답함을 많이 느꼈습니다. 그러다가 해당 교육에 참여했고 이후로는 같은 방향성과 문제의식을 공유할 수 있는 참가자들을 만나서 너무 좋았습니다.
그래서 교육을 하며 가장 기억에 남는 순간은 탄핵 선고를 실시간을 함께 볼 때였겠지요. 함께 기뻐할 수 있는 순간이 너무 좋았습니다.
3. 회복적정의전문가 3급, 2급 교육과정을 거치면서 새롭게 알게 된 내용이 있을까요?
이전에는 회복적 정의에 대한 개념을 피상적으로 알고 있었습니다. 하지만 이번 교육들을 통하여 개념이나 기술, 목표 등을 체계적으로 알 수 있는 기회가 되고 있어 좋습니다. 예를 들어 조정과 중재의 차이를 새롭게 알게 되었습니다.
또한 들으면 들을수록 조정자로서의 역할을 다시 생각하게 되었습니다. 당장 눈 앞에 보이는 결과가 아닌 과정에 집중해야하는 점을 새기게 되었습니다. 즉, 평소에는 ‘잘 해결하는 것이 좋은 것이 아닌가?’를 생각하는데 과정의 중요성에 대해 다시금 생각하게 되었습니다. 과정 자체가 진정성이 있다면 언젠가는 당사자들의 삶에 큰 영향을 끼칠 수 있지 않을까요?
4. 교육이 끝나고 나서 새롭게 도전해보고 싶은 부분이 있을까요?
이 과정을 들었기 때문에 부모교육을 할 때에 당연히 더 반영될 것 같습니다. 그리고 회복적 정의의 패러다임이 너무 중요하기 때문에 (물론 더 좋은 패러다임이 나올지는 모르지만) 지금껏 깨어진 균형을 다시 살리기 위해 노력하고 싶습니다.
기회가 된다면 소망교도소 프로그램에 참여해보고 싶습니다. 왜냐하면 8년 동안 구치소에서 인성교육을 진행해왔는데요. 그렇기에 소망교도소 프로그램에 더욱더 함께 해보고 싶습니다.
감사합니다.