민족사관고등학교에서 회복적 정의 교육 및 서클이 진행되었습니다.
지난 7월 4일 화요일, 한국평화교육훈련원과 한국회복적정의협회는 민족사관고등학교 학생들을 대상으로 회복적 정의 패러다임 교육 및 서클을 진행하였습니다. 이번 교육은 이재영 원장의 회복적 정의 교육을 시작으로 150명의 학생을 10개조로 나누어 서클까지 진행되었습니다.
해외 비전트립을 앞두고 있는 학생들은 '비전트립에서 나에게 가장 중요한 것은?, 비전트립동안 평화롭고 안전한 여행이 되기 위해 나와 친구들에게 중요한 것은?, 회복적 정의 강의를 듣고 떠오르는 키워드는 무엇인지?' 등의 질문으로 서클을 경험했습니다.
참가했던 한 학생은 서클로 이야기하는 방식이 자신의 이야기를 편하고 안전하게 할 수 있고 친구들 모두의 이야기를 들을 수 있어 좋았다고 이야기했습니다. 또 다른 학생은 회복적 정의에 대한 강의를 접하고 학교 폭력에서 가해자와 피해자의 직접적 대면을 한다는 것의 의미와 행동 너머 서로를 향한 영향을 고민하게 되었다는 것, 서로의 이야기를 잘 듣는 것이 중요한 일임을 알게 되었다고 이야기했습니다.
서클에 참여한 한 선생님은 비전트립을 앞두고 여행지에서의 공동체 생활에서 서로 공감, 배려, 감정돌보기, 규칙지키기 등이 중요하다는 마음을 함께 확인할 수 있어, 학생들과 안전하게 비전트립을 다녀올 수 있겠다는 신뢰가 생겼다고 표현해 주셨습니다.
비록 몸 활동을 진행하지 못한 것, 시간 상 더 깊은 나눔을 하지 못했던 것에 대한 아쉬움은 있지만 이번 기회를 통하여 서로를 향한 고마움을 표현하고 회복적 정의에 대해서 고민하게 된 의미있는 시간이었습니다.
민족사관고등학교에서 회복적 정의 교육 및 서클이 진행되었습니다.
지난 7월 4일 화요일, 한국평화교육훈련원과 한국회복적정의협회는 민족사관고등학교 학생들을 대상으로 회복적 정의 패러다임 교육 및 서클을 진행하였습니다. 이번 교육은 이재영 원장의 회복적 정의 교육을 시작으로 150명의 학생을 10개조로 나누어 서클까지 진행되었습니다.
해외 비전트립을 앞두고 있는 학생들은 '비전트립에서 나에게 가장 중요한 것은?, 비전트립동안 평화롭고 안전한 여행이 되기 위해 나와 친구들에게 중요한 것은?, 회복적 정의 강의를 듣고 떠오르는 키워드는 무엇인지?' 등의 질문으로 서클을 경험했습니다.
참가했던 한 학생은 서클로 이야기하는 방식이 자신의 이야기를 편하고 안전하게 할 수 있고 친구들 모두의 이야기를 들을 수 있어 좋았다고 이야기했습니다. 또 다른 학생은 회복적 정의에 대한 강의를 접하고 학교 폭력에서 가해자와 피해자의 직접적 대면을 한다는 것의 의미와 행동 너머 서로를 향한 영향을 고민하게 되었다는 것, 서로의 이야기를 잘 듣는 것이 중요한 일임을 알게 되었다고 이야기했습니다.
서클에 참여한 한 선생님은 비전트립을 앞두고 여행지에서의 공동체 생활에서 서로 공감, 배려, 감정돌보기, 규칙지키기 등이 중요하다는 마음을 함께 확인할 수 있어, 학생들과 안전하게 비전트립을 다녀올 수 있겠다는 신뢰가 생겼다고 표현해 주셨습니다.
비록 몸 활동을 진행하지 못한 것, 시간 상 더 깊은 나눔을 하지 못했던 것에 대한 아쉬움은 있지만 이번 기회를 통하여 서로를 향한 고마움을 표현하고 회복적 정의에 대해서 고민하게 된 의미있는 시간이었습니다.